5e Rencontre Anatomie Pour le Mouvement

Présentation

Cette journée grand public dans la grande salle de la fondation Biermans Lapotre, à la Cité Internationnale Univercitaire de Paris, propose l'expérimentation en pratique et la présentation en conférence de trois méthodes parmi les quatre créées par Blandine Calais Germain. 

Ces méthodes regroupées sous le nom de Geste anatomique^®, ont été élaborées entièrement à partir de l’anatomie (respect des structures, efficacité des progressions)

Infos pratiques

ANNULEE EN RAISON DES GREVES REPORTEE A UNE DATE ULTERIEURE EN 2020

Référence : 

A Paris le 21 décembre 2019

Lieu :
Fondation Biermans Lapotre (Cité Universitaire Internationale de Paris - Pavillon de la Belgique)
9A bld Jourdan 75014 Paris

Coût total : 45 € incluant pauses conviviales d'accueil et d'entre deux cours

Pour vous inscrire à ce stage, cliquer ici

Pré-requis :

Cette journée s'adresse à toute personne qui souhaite découvrir les méthodes du Geste anatomique^®, comme à celles qui les connaissent déjà ou meme qui les enseignent. 
Aucun pré-requis particulier n'est nécessaire.

Public concerné :

• Enseignants de techniques corporelles, à titre professionnel et personnel.
• Elèves d'écoles formant des enseignants de techniques corporelles, à titre professionnel et personnel.
• Pratiquants de toutes pratiques corporelles, à titre personnel

Programme

13h            accueil

13h30        présentation de la méthode Sinovi^®

14h30        pratique séance type de la méthode Sinovi^®

15h            pause

15h15        présentation de la méthode Abdos sans risque^®

16h45        pratique séance type de la méthode Abdos sans risque^®

17h            pause

17h15        présentation de la méthode Cervica^®

17h45        pratique séance type de la méthode Cervica^®

18h30        questions/réponses

19h            clôture de la journée

Cycle Analyse du Mouvement

Stage : "Equilibre / Centre de gravité"

Acquisition, entretien, perfectionnement des connaissances.

Présentation

Le fait de l’équilibre corporel n’est pas un acquis de naissance, mais un processus d’élaboration construit dans la petite enfance, qui sollicite de nombreuses ressources dans le corps, lesquelles demandent à être exercées pour perdurer.

La notion d’équilibre est reprise dans presque toutes les techniques corporelles, qui mettent souvent l’accent sur telle ou telle de ces ressources.

Dans ce stage l’équilibre est observé et expérimenté à partir de plusieurs types de présentations : certaines lois physiques appliquées au corps humain. Certaines réponses que peut apporter le corps par sa physiologie, certaines réponses que peut apporter le corps de par ses structures anatomiques.

Infos pratiques

Référence : 505

En novembre 2022

Stage de 18h : Du 4 au 6 novembre 2022
Jour 1 : de 10h à 18h
Jour 2 : de 9h à 18h
Jour 3 : de 9h à 14h30

Lieu : 54 rue du Père Corentin 75014 Paris

Prix :  360€

Pour vous inscrire à ce stage, cliquer ici

Objectifs

Le stage « équilibre et centre de gravité » est un module qui étudiera les conditions d’équilibre d’un segment, d’une articulation dans un premier temps, puis d’un membre et enfin du corps entier, d’abord dans des position simple, puis dans une variété de postures de plus en plus complexe.

L’objectif est également de rendre intelligible la notion de centre de gravité sans la dénaturer et de comprendre en quoi il est indispensable de bien le connaitre pour comprendre les notions d’équilibre. On y répondra à tout un tas de question comme : qu’est ce que le centre de gravité ? Qu’est ce qui a un centre de gravité ? Comment le repérer ? Comment le centre de gravité contribue t il à la mise en mouvement (ou a son immobilisation), etc…    

Pré-requis :

aucun

Public concerné :

• Enseignants de travail corporel de toutes disciplines, à titre professionnel et personnel
• Thérapeutes corporels de toutes disciplines
• Elèves d'écoles formant des enseignants de travail corporel, à titre professionnel et personnel
• Pratiquants de techniques corporelles, à titre personnel

Moyens pédagogiques et d'organisation

·         Mise à disposition de moulages anatomiques

·         Mise à disposition d'atlas d'anatomie pour parcours transversaux d'une région à l'autre ou d'un thème d'anatomie à l'autre.

·         Coloriages sélectifs de dessins anatomiques

·         Dessins à compléter selon consignes de description anatomique

·         Visuels muraux montrant des régions ou mouvements vertébraux pour réflexion collective

Dossier individuel contenant :

• Programme du stage
• Dessins à compléter ou colorier
• Supports écrits
• Texte sur le disque intervertébral

Moyens permettant de suivre l'exécution et d'en apprécier les résultats

• Pratiques par deux ou trois personnes de mouvements respiratoires, avec correction entre élèves, supervisée par l'enseignant. Reprise en commun
• Evaluation écrite individuelle en fin de stage

Programme

Présentation d’ensemble du stage. Définitions de l’équilibre dans différents domaines de pratique et d’observation.

Expérimentations-test mettant le corps dans des situations d’équilibre variées, reprises à plusieurs moments du stage.

Atelier pratique et théorique autour de la notion de centre de gravité et de ses variations.

Physiologie : présentation générale de la proprioception.

Pratique : exploration et distinction de différentes sensations proprioceptives.

Atelier : contact, appui, notion de point d’appui corporel et extérieur au corps.

Atelier pratique et théorique autour de la notion de polygone de sustentation. Définition, recherches de mouvements et postures, analyses.

Physiologie : la proprioception musculaire. Rapport avec le tonus et l’équilibre.

Les forces intra et extra-corporelles mises en jeu dans l’équilibre.

Exercices corporels repris en partie chaque jour durant le stage : muscles posturaux

Atelier théorique et pratique sur l’équilibre assis et debout : lecture du corps dans ses différents niveaux, en plan sagittal.

Expérimentation-test mettant le corps dans des situations d’équilibre variées, présentée au début du stage. Reprise et comparaison avec la première expérimentation.

Atelier théorique et pratique sur l’équilibre debout : lecture et pratique en plan frontal.

Atelier d’analyses de différents mouvements ou postures génériques du point de vue de l’équilibre.

Stage "Enseigner en musique"

Acquisition, entretien et perfectionnement des connaissances

Avec Jean-Christophe Briant et Blandine Calais Germain

Présentation

Pour enseigner le mouvement on peut par moments utiliser la musique. 

Enseigner en musique et avec elle, aide à répéter le mouvement, à le rythmer, le dynamiser, à l’accompagner dans ses qualités. On peut guider par la voix, en étant modèle, les deux à la fois et parfois laisser le groupe bouger seul en suivant la musique. 

Enseigner en musique c’est aussi s’intéresser à la musicalité de la voix et des mots et des interactions avec la musique. 

Ce stage sera l’occasion d’explorer les relations voix/musique pour l’enseignement d’un cours de mouvement. 

Infos pratiques

Référence : 346

A Limoux en juillet 2020

Stage de 20h : du 19 au 22 juillet 2020

Horaire : de 9h à 13h00

Lieu : 13 chemin farinier 11300 Limoux

Prix : 400 € (Arrhes 120€; Solde 280€)
          600 €  pour une formation continue

Pour une demande de formation continue, cliquer ici

Pour vous inscrire à ce stage, cliquer ici

 Programme indicatif

Analyse musicale et intégration corporelle

Analyse de musiques amenées par le formateur ou les stagiaires et évaluation de ces musiques 

• pour le placement vocal : facilité de repérage, soutien tonique, possibilité ou non d'y superposer une consigne vocale
• pour le mouvement : repérage des macros et micros structures musicales : formes, phrases, carrures, mesures, pulsation. 

Musicalité et indépendance du mouvement 

• Intégrer corporellement les événements musicaux (jeux de coordination, d’indépendance, d’écoute)
• Développer la capacité à se repérer dans la musique tout en donnant une consigne, en anticipant les mouvements à venir, en observant ses pratiquants.  

Arrangement, mixage et équalisation

Mise parallèle avec la production musicale pour comprendre que la manière dont on utilise la voix doit se faire en fonction du contexte musical : 

• choix des hauteurs
• choix du rythme
• gestion du timbre et de l’intensité

Enregistrement du mix musique/voix des stagiaires en début et fin de stage. 

Musicalité de la voix et du corps pour l’enseignement

• Synchronisation souffle-voix à partir d'un travail corporel. 
• Paramètres corporels pour varier les intensités, les timbres et les hauteurs. 
• Précision de l’articulation
• Enregistrement de la voix des stagiaires en début et fin de stage.

Utilisation du langage 

• Placement rythmique des consignes
• Vitesse des mots
• Onomatopées
• Mise en valeurs de certains mots
• Durée des mots
• Écriture de textes 

Synchroniser le texte et la musique 

• Consigne anticipée, consigne de soutien, texte de relance.
• Ajout de consignes  
• Montrer ou ne pas montrer 
• Contrepoint
• Rubato
• Passer le relai à la musique pour se mettre en rôle d'observation 

Maintenir le mouvement, par la voix, avec ou sans musique,  dans des circonstances changeantes :

• chercher la plage musicale en maintenant le mouvement à la voix
• accueillir un élève retardataire
• amener du matériel pour un élève
• guider le rangement de matériel dans les phases de changement d’installation collective (passage allongé-debout, rangement des écharpes, installation des ballons ou des step).

Cycle Analyse du Mouvement

Stage : "Aplomb osseux/aplomb musculaire"

Formation en ligne

Acquisition, entretien, perfectionnement des connaissances.

Présentation

Le maintien de l’équilibre en position debout, qui peut passer à première vue pour quelque chose de banal, cache en réalité une grande variété de dispositions du corps mobilisant, à des degrés divers muscles, ligaments, articulations…

Comprendre le rôle de ces différents acteurs et la façon dont ils se coordonnent pour maintenir le corps dans cette position est une ressource précieuse pour toute personne désirant travailler sur sa posture afin de la rendre plus économe, plus confortable et plus sûre. La posture debout étant la forme la plus commune d’équilibre du corps, il s’agit également d’une très bonne base d’étude avant de pouvoir aller vers des formes d’équilibres plus complexes

Ce stage explore étage par étage l’ensemble des ressources nécessaire pour construire l’aplomb debout. Dans un premier temps, nous verrons les structures osseuses et articulaires qui y participent. Puis nous comment les muscles complètent la disposition squelettique pour assurer cet équilibre.

En filigrane, tout les stage est accompagné par une étude des lois physique de l’équilibre.  

Infos pratiques

Référence : 14B

En mai 2021 (FORMATION EN LIGNE)

L'incription est actuellement ouverte

Accès à la plateforme dès le 14 mai 2021

Visioconférence les 11 et 12 juin 2021
le 11 juin de 17h - 19h
le 12 juin de 11h - 12h

Si vous ne pouvez pas être disponible aux visioconférences, vous aurez accès à l'enregistrement de la visioconférence, un répertoire de 18h de vidéos théoriques et pratiques disponible via une plateforme numérique en ligne.

L'ensemble des contenus sera disponible et revisionnable sur la plateforme pendant 6 mois à partir de la date de mise en ligne du stage.

Vous pouvez à tout moment vous inscrire à ce stage, sachant que les parties en visioconférences sont passées. Vous pouvez en avoir l'enregistrement mais vous ne pouvez plus avoir le contact direct questions/réponses et la pratique supervisée, qui ont lieu au moment même. Cela ne serait possible que lors d'une nouvelle édition de ce stage.

Prix :  290€

Pour vous inscrire à ce stage, cliquer ici

Objectifs

Le stage « Aplomb ossseux / Aplomb musculaire » est un module qui étudiera les conditions d’équilibre debout, d’une articulation dans un premier temps, puis d’un membre et enfin du corps entier

L’objectif est de rendre intelligible les conditions d’équilibre d’un segment sur l’autre et de comprendre comment la superposition des segments et la coordination des muscles permet de construire l’aplomb.    

Pré-requis :

aucun

Public concerné :

• Enseignants de travail corporel de toutes disciplines, à titre professionnel et personnel
• Thérapeutes corporels de toutes disciplines
• Elèves d'écoles formant des enseignants de travail corporel, à titre professionnel et personnel
• Pratiquants de techniques corporelles, à titre personnel

Moyens pédagogiques et d'organisation

Coloriages sélectifs de dessins anatomiques

Dessins à compléter selon consignes de description anatomique

Vidéos théoriques permettant de décrire les structures concernées

Vidéos d’exercices permettant de pratiquer pour soi

Programme

• Definition de la notion d’équilibre. Description des conditions d’équilibre et de déséquilibre
• L’aplomb dans la cheville et le pied
  • Description rapide de l’articulation
  • Description des mobilités et enjeux pour le maintien de l’aplomp osseux
  • Description des freins ligamentaires pouvant avoir un impact sur l’aplomb
  • Pratique de mobilisation de l’articulation afin d’identifier les limites articulaires pour l’équilibre
  • Description des muscles engagés dans le maintien de l’aplomb et de leur fonctionnement
  • Pratiques diverses pour recruter ces muscles
• L’aplomb et le genou
  • Description rapide de l’articulation
  • Description des mobilités et enjeux pour le maintien de l’aplomp osseux
  • Description des freins ligamentaires pouvant avoir un impact sur l’aplomb
  • Pratique de mobilisation de l’articulation afin d’identifier les limites articulaires pour l’équilibre
  • Description des muscles engagés dans le maintien de l’aplomb et de leur fonctionnement
  • Pratiques diverses pour recruter ces muscles
• L’aplomb et la hanche
  • Description rapide de l’articulation
  • Description des mobilités et enjeux pour le maintien de l’aplomp osseux
  • Description des freins ligamentaires pouvant avoir un impact sur l’aplomb
  • Pratique de mobilisation de l’articulation afin d’identifier les limites articulaires pour l’équilibre
  • Description des muscles engagés dans le maintien de l’aplomb et de leur fonctionnement
  • Pratiques diverses pour recruter ces muscles
• L’aplomb et colonne vertébrale
  • Description rapide de l’articulation
  • Description des mobilités et enjeux pour le maintien de l’aplomp osseux
  • Description des freins ligamentaires pouvant avoir un impact sur l’aplomb
  • Pratique de mobilisation de l’articulation afin d’identifier les limites articulaires pour l’équilibre
  • Description des muscles engagés dans le maintien de l’aplomb et de leur fonctionnement
  • Pratiques diverses pour recruter ces muscles
• L’aplomb et la région cou/tête
  • Description rapide de l’articulation
  • Description des mobilités et enjeux pour le maintien de l’aplomp osseux
  • Description des freins ligamentaires pouvant avoir un impact sur l’aplomb
  • Pratique de mobilisation de l’articulation afin d’identifier les limites articulaires pour l’équilibre
  • Description des muscles engagés dans le maintien de l’aplomb et de leur fonctionnement
  • Pratiques diverses pour recruter ces muscles
• L’aplomb et la région de l’épaule
  • Description rapide de l’articulation
  • Description des mobilités et enjeux pour le maintien de l’aplomp osseux
  • Description des freins ligamentaires pouvant avoir un impact sur l’aplomb
  • Pratique de mobilisation de l’articulation afin d’identifier les limites articulaires pour l’équilibre
  • Description des muscles engagés dans le maintien de l’aplomb et de leur fonctionnement
  • Pratiques diverses pour recruter ces muscles