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Cycle de formation "Périnée et Mouvement®"
Module n° 2 : Répertoire et pédagogie

Existe en formation présentielle ou en formation à distance

Présentation

perinee2Ce module permet de terminer l'acquisition des séances du répertoire. Il est aussi consacré au début d'apprentissage de la restitution d'une des 10 séances.

Infos pratiques

Référence : 10b

En mars 2021 (FORMATION A DISTANCE)

Accès à la plateforme le 13 mars 2021

Le stage en ligne "Périnée et Mouvement" module 2 comporte deux sortes d'apports : des vidéos (22 heures) et une visioconférence (8 heures). 

Prix :  490 €
Cycle complet : 1290€

Une fois réalisées, les visios conférences seront enregistrées et mises en ligne sur la plateforme. L'ensemble du contenu sera accessible et revisionnable pendant 6 mois garantis à dater de l'inscription.

Pour vous inscrire à ce stage, cliquer ici

Pour vous inscrire au cycle complet de Périnée et Mouvement, cliquer ici

Programme

Premier jour de cours

  • Introduction : questions/réponses à propos des pratiques effectuées au cours du premier module et entre les deux modules.
  • Pratique de la septième heure de répertoire. Thème principal : «faisceau pubo-rectal»
  • Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
  • Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés.
  • Anatomie : fascias et tissus de maintien passifs du périnée. Relation avec la paroi abdominale.
  • Suite des prises de notes de la septième séance.
  • Exposé : les prolapsus. Illustrations, projections, séance de questions/réponses
  • Pédagogie : faisceau pubo rectal et stabilité périnéale : mise en œuvre particulière de ce faisceau.
  • Pratique de la huitième heure de répertoire. Thème principal : « hypopression ou pression».

Deuxieme jour de cours

  • Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
  • H8. Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés.
  • Exposé, powerpoint et atelier pratique : les facteurs d’hyper/hypopression.
  • Suite exposé et atelier pratique : les facteurs d’hyper/hypopression. Pédagogie : choix de l’hypo ou hyperpression dans la progression de la méthode.
  • Pratique de la neuvième heure de répertoire. Thème principal : « tester la force du périnée dans des situations variées».
  • Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
  • Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés

Troisieme jour de de cours

  • Pratique de la dixième heure de répertoire. Thème principal : «reprise des thèmes principaux de la série»
  • Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
  • Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés.
  • Reprise/synthèse de l'ensemble des 10 séances sous forme de lecture/tableau.
  • Exposé et mise en pratique : le foulage. Rôle de la pesanteur sur les viscères et les fascias par le jeu des alternances de déclives.
  • Effet sur la circulation et la reconnaissance sensorielle interne du petit bassin.
  • Reprise/synthèse de l'ensemble des 10 séances sous forme de lecture/tableau.
  • Préparation du cours donné en commun : repérage des séquences, attribution des rôles.

Quatrieme jour de de cours

  • H1 donné par l'ensemble des stagiaires.
  • Retour critique et pédagogique.
  • Exposé et mise en pratique : le foulage. Rôle de la pesanteur sur les viscères et les fascias par le jeu des alternances de déclives. Effet sur la circulation et la reconnaissance sensorielle interne du petit bassin.
  • Exposé : les évaluations lors de chaque cours d’une heure : méthodologie, présentation des questionnaires.
  • Pédagogie : notion de rythme, travail éventuel en musique.
  • Evaluation du module.

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