Cycle de formation "Périnée et Mouvement®"
Module n° 2 : Répertoire et pédagogie
Existe en formation présentielle ou en formation à distance
Présentation
Ce module permet de terminer l'acquisition des séances du répertoire. Il est aussi consacré au début d'apprentissage de la restitution d'une des 10 séances.
Infos pratiques
Référence : 10b
En mars 2021 (FORMATION A DISTANCE)
Accès à la plateforme le 13 mars 2021
Le stage en ligne "Périnée et Mouvement" module 2 comporte deux sortes d'apports : des vidéos (22 heures) et une visioconférence (8 heures).
Prix : 490 €
Cycle complet : 1290€
Une fois réalisées, les visios conférences seront enregistrées et mises en ligne sur la plateforme. L'ensemble du contenu sera accessible et revisionnable pendant 6 mois garantis à dater de l'inscription.
Pour vous inscrire à ce stage, cliquer ici
Pour vous inscrire au cycle complet de Périnée et Mouvement, cliquer ici
Programme
Premier jour de cours
- Introduction : questions/réponses à propos des pratiques effectuées au cours du premier module et entre les deux modules.
- Pratique de la septième heure de répertoire. Thème principal : «faisceau pubo-rectal»
- Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
- Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés.
- Anatomie : fascias et tissus de maintien passifs du périnée. Relation avec la paroi abdominale.
- Suite des prises de notes de la septième séance.
- Exposé : les prolapsus. Illustrations, projections, séance de questions/réponses
- Pédagogie : faisceau pubo rectal et stabilité périnéale : mise en œuvre particulière de ce faisceau.
- Pratique de la huitième heure de répertoire. Thème principal : « hypopression ou pression».
Deuxieme jour de cours
- Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
- H8. Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés.
- Exposé, powerpoint et atelier pratique : les facteurs d’hyper/hypopression.
- Suite exposé et atelier pratique : les facteurs d’hyper/hypopression. Pédagogie : choix de l’hypo ou hyperpression dans la progression de la méthode.
- Pratique de la neuvième heure de répertoire. Thème principal : « tester la force du périnée dans des situations variées».
- Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
- Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés
Troisieme jour de de cours
- Pratique de la dixième heure de répertoire. Thème principal : «reprise des thèmes principaux de la série»
- Notes personnelles et échange verbal : impressions et vécu personnel de la séance
- Prise de notes de la chronologie du cours avec pointage des caractéristiques de la progression et des mots clés.
- Reprise/synthèse de l'ensemble des 10 séances sous forme de lecture/tableau.
- Exposé et mise en pratique : le foulage. Rôle de la pesanteur sur les viscères et les fascias par le jeu des alternances de déclives.
- Effet sur la circulation et la reconnaissance sensorielle interne du petit bassin.
- Reprise/synthèse de l'ensemble des 10 séances sous forme de lecture/tableau.
- Préparation du cours donné en commun : repérage des séquences, attribution des rôles.
Quatrieme jour de de cours
- H1 donné par l'ensemble des stagiaires.
- Retour critique et pédagogique.
- Exposé et mise en pratique : le foulage. Rôle de la pesanteur sur les viscères et les fascias par le jeu des alternances de déclives. Effet sur la circulation et la reconnaissance sensorielle interne du petit bassin.
- Exposé : les évaluations lors de chaque cours d’une heure : méthodologie, présentation des questionnaires.
- Pédagogie : notion de rythme, travail éventuel en musique.
- Evaluation du module.
