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Enseñar en movimiento

Presentación

rensenar

Enseñar el movimiento requiere saber crear una estructura dinámica en un ámbitode movimientos relacionados con el contexto.

Esto requiere que el profesor sepa manejar diferentes herramientas pedagógicas, generic relacionadas con el espacio o con el tiempo. Al mismo tiempo, click es importante para él, delimitar lo que se juega en la relación pedagógica.

Este curso prepara y enriquece esta competencia que consiste en que una clase se vuelva clara, animada y dinámica.

El curso Enseñar en movimiento propone ofrecer bases necesarias y concretas para la transmisión del movimiento así que un momento de experimentación pedagógica durante el cual diferentes disciplinas corporales se encuentran en sus especificidades y en sus riquezas.

Informaciones prácticas

Referencia : 345

En Barcelona 2015

Curso de 24 horas :  del 14 al 17 de agosto 2015.

Horarios :
Viernes 14  - 16h00_20h30
Sábado y Domingo - 09h30_18h30 (dos horas de pausa para comer de 14h00 a 16h00)
Lunes de Agosto - 09h00_14h30

Lugar :
Sala ALAS
Pasaje Masoliver 25, 1º
Metro Llacuna
Barcelona

Precio : 380€

Docentes : Anne Debreilly

Para mas información y reservas, enviar un email a :
Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
o llamar directamente al numero 625207802 (numero español)

Curso dirigido a :

  • Toda persona que tiene la costumbre de enseñar el movimiento, y que desea tener el dominio de herramientas pedagógicas para transmitir y sostener mejor el movimiento (profesor de danza, de deporte…), y tener un feed-backde su propia transmisión.
  • Toda persona que enseña una disciplina corporal en la cual el trabajo del espacio, ritmo del curso y del movimiento, de la voz del profesor, pueden variar (profesor de yoga, de Pilates, de Feldenkrais…).
  • Toda persona del ambiente médico o para-médico (fisioterapeutas, osteópatas, comadronas…) que quisieran impartir una clase colectiva de movimientos.
  • Toda persona que desea tener bases pedagógicas para transmitir el movimiento.
  • Todos los profesores del Gesto Anatómico (Abdominales Sin Riesgo, Periné y Movimiento, Sinovi) que quieren que sus clases se vuelvan más lúdicas y eficientes.

Objetivos :

  • Saber gestionar un grupo espacialmente:¿dónde se coloca el profesor y por qué? Cómo colocar los alumnos y ¿por qué? ¿Cuál es la incidencia sobre la fisiología del cuerpo? ¿Cuáles son las consecuencias para el aprendizaje?
  • Conocer y experimentar los diferentes modos de transmisión del movimiento. Manejar el pasaje de un modo al otro con conocimiento de causa.
  • Saber manejar el habla rítmica para sostener el movimiento con la voz.
  • Construcción de un vocabulario adecuado y elegido . Entrenamiento rítmico vocal y corporal.
  • Anticipar el anuncio de una consigna sin interrumpir el movimiento.
  • Saber asociar y disociar su propio movimiento de sus consignas vocales. Posicionar una consigna de relanzamiento del movimiento al momento adecuado.
  • Saber lo que se juega en una relación pedagógica entre el profesor y sus alumnos. Posicionar entre tomar distancia y benevolencia.
  • Confrontar su propia enseñanza durante una prueba integrando estas nuevas herramientas pedagógicas. Aprovechar la experiencia de los participantes. Enriquecer su transmisión con les intercambios de los otros profesores – alumnos del curso.

Medios logísticos y material :

- Carpeta individual que contiene:

  • programa del curso
  • tablas anatómicas
  • resúmenes de fisiología
  • Soportes escritos:
  • Diario personal
  • Evaluación escrita individual al final del curso.

- El curso alternará momentos de experimentaciones prácticas guiadas por el docente, momentos de práctica didáctica, momentos para apuntar las pruebas realizadas, momentos de teoría. Y, al final de curso, un momento de puesta en práctica de enseñanza individual y/o en grupo.

Programa :

- Espacio y ámbito en un encuadre de movimientos

  • Colocar espacialmente un grupo sin la mínima consigna vocal
  • Saber colocarse como profesor, según los planos del espacio (movimientos sagitales, frontales, transversales): experimentación y elección juiciosas.

-  Tiempo y estructura dinámica :

  • experimentación corporal y lúdica de las nociones de pulsación, compás, fraseo
  • definición de los términos utilizados
  • descubrimiento y práctica de juegos rítmicos sencillos, al unísono y/o en polirritmia.
  • Práctica de grupo guiada para trabajar sobre la anticipación de la consigna, del gesto
  • práctica diaria y construcción progresiva del habla rítmica: saber cómo posicionar una consigna relacionada con un objetivo preciso en un ritmo dado que mantiene el movimiento
  • experimentación práctica, y escritura de consignas extraídas de diferentes campos léxicos (cuerpo, dirección, imágenes, etc.…)

- Nociones de pedagogía del movimiento :

  • listado exhaustivo y aplicación de ciertos modos de transmisión del movimiento (exploración, experimentación, impregnación, demonstración, acumulación, etc.…)
  • enseñar o cómo no hacer caso omiso del contexto

- Nociones de anatomía y de fisiología :

  • breve repaso de la noción de aprendizaje, y del interese de la repetición para el sistema nervioso
  • disociar el oído del equilibrio del oído de la audición
  • tres grandes medios de jugar con el tono del cuerpo global

- Nociones de psicología :

  • la relación pedagógica y la transferencia-proyección del alumno
  • la relación pedagógica y la transferencia-proyección del profesor
  • interés e importancia del trabajo en equipo y/o en supervisión

NOTA : Se da este programa a titulo indicativo. Este es modulable según la velocidad de adquisición del grupo, la elección del contexto hecha por los docentes, las preguntas especificas de los alumnos.

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N.B.

Las arras de reservas de plazas no se devuelven. En caso de no poder asistir al Curso, (bajo documento justificativo) se puede trasladar la cantidad de dinero entregada para la reserva a otro Curso programado en los 12 meses siguientes a la fecha de inicio del Curso inicialmente reservado.
 
En el caso de no llegar al número mínimo de participantes, Anatomía para el Movimiento® se reserva el derecho de anular cualquier Curso hasta 21 días antes de la fecha de inicio. En caso de anulación del Curso por parte de Anatomía para el Movimiento®, los participantes deciden si las arras se trasladan a otro Curso o si se devuelven por completo.

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